NOTICIACRISTIANA.COM- En una reciente entrevista, el pastor Jhon Baldiris abordó de manera profunda el tema de la educación cristiana y su relevancia en la sociedad contemporánea.
Bajo el título “¿Importa la educación cristiana?”, la conversación exploró cómo los valores y principios cristianos pueden influir en la formación de niños y jóvenes en un mundo que a menudo privilegia lo material y pragmático.
Durante el diálogo, Baldiris defendió la idea de que la educación cristiana no es solo una cuestión de doctrina religiosa, sino un marco integral para cultivar carácter, propósito y sentido moral.
Señaló que en muchas familias y comunidades se está perdiendo la conexión entre la educación académica y la formación ética, lo que deja a los jóvenes sin rumbo claro en un entorno que exige adaptabilidad, resiliencia y valores sólidos.
El pastor también reconoció los desafíos prácticos: cambios culturales acelerados, falta de compromiso de algunos hogares, y la presión de modelos educativos que ofrecen éxito rápido pero pocas raíces.
Por ello, propuso que la formación cristiana debe complementarse con ambientes educativos. Enfatizó que los colegios, iglesias y familias deben colaborar para ofrecer “una educación de corazón” que acompañe el aprendizaje de contenidos con el desarrollo del ser humano completo.
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El pastor sobre la familia
Asimismo, Baldiris subrayó la importancia de la familia como primer espacio formativo, y dijo que sin un compromiso coherente de los padres, la educación cristiana puede quedarse en intenciones pero no llegar a transformación real.
Invitó a los líderes de iglesia y maestros a reflexionar sobre cómo integrar de manera práctica la fe, sin imponer dogmas rígidos, y cómo adaptarse a los contextos diversos de Latinoamérica, donde la realidad social plantea retos específicos.
La entrevista concluyó con un llamado a la acción: valorar la educación cristiana como una inversión a largo plazo, más que un recurso de temporada. Baldiris invitó a los espectadores a preguntarse no solo “¿Qué van a aprender mis hijos?”, sino “¿Qué van a ser cuando terminen de aprender?”.
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